如何通过虞舜文化进校园使之与学校德育教育结合起来，在立德育人中发挥更大作用？日前，区虞舜文化研究会召开学校分会经验交流会，与会的各分会会长畅谈学校的本土文化教学和德育工作经验，相互借鉴，各取所长。
    虞舜文化是上虞本土文化的主流，虞舜倡导为人、持家、做官、治国均以道德为本，开创了中华道德文化之先河，被后人尊称为“道德始祖”、“百孝之首”、“文明之元”，深受海内外华夏子孙的尊崇和敬仰。千百年来，虞舜文化深深地影响了上虞，目前倡导的新时期上虞精神和广泛开展的孝德文化教育等，都成为人文上虞建设重要的组成部分。
    在交流会上，一些校长和分管德育工作的领导纷纷表示，要充分发挥虞舜文化在学校德育工作中的主导作用，让虞舜文化走进校园，因地制宜编好校本教材，发挥地方文化的教育引领作用。
    上浦镇中是全区最早建立虞舜文化研究会分会的学校，该校校长厉军说，上浦是虞舜的出生地，有许多虞舜的遗迹和传说故事，还有青瓷文化、东山文化等。对此，学校建起了民俗文化馆、青瓷实验基地和舞龙队，而且都取得了一定成绩。
    实验小学重视虞舜文化工作主要在推行孝德教育上抓实抓好。该校把孝德教育体现在学校教学的方方面面，每周都有孝德课，或讲故事、演小品，或作为家庭作业回家进行孝德实践，或利用节假日作为孝敬日，组织学生开展活动等。学校还编制了孝德教材，做好结合文章，对学生进行孝德评价，把孝德教育与开展其他活动结合起来，凝聚小孝成大爱，开展孝心献父母，爱心报社会，忠心给祖国教育，学校涌现出了一大批美德学生。
    而百官中学、东关中学抓住了一个“善”字，开展善行教育。百官中学们注重学生点滴的成长，从细处入手，对学生三年期间的点点滴滴都纪录下来，用善行去消除自己的不良行为。东关中学分会有60多名会员，借助虞舜文化研究会分会的成立，学校开展善德教育已形成了自己的特色。由于善德教育切入点小，并注意做好结合文章，学校的德育教育效果明显。
    盖北镇小虽然去年11月刚成立分会，但学校用虞舜文化加强德育教育已有了较系统的规划，该校校长王光标说，“学校有1726名学生，其中非本地新居民子女占了77%，但新居民子女就是上虞人，他们有的生在上虞，有的长在上虞长大，我们就是要用乡土文化去影响他们。没有根的教育是虚无的，虞舜文化就是我们德育教育之根。”对此，学校计划把虞舜文化儿童化，将对虞舜故事进行整理，用儿童绘画本作为本土教材，并配套制作电子教材，成立虞舜文化宣讲团等，对学生系统进行教育。
    据了解，目前区内已经有11所中小学校成立了区虞舜文化研究会学校分会，借助这一组织，这些学校不仅组织校内师生开展活动，而且也动员了一些社会力量投身学校德育工作，虞舜文化进校园正以各种方式在学校教育中发挥着作用。